2019年12月27日，第二届共创式生涯教育课程设圆满落幕不久，杭州市就业服务中心副主任叶蔚华先生、杭州市就业服务中心专业技能人员交流服务处处长叶金香女士、杭州市就业服务中心专业技能人员交流服务处副处长肖春华先生、浙江省对外服务公司总经理戚燕女士与院校及企事业单位的代表，齐聚钱江新城UDC大厦（浙江外服杭州分公司），共同总结共创生涯发展大赛，并为2020年的共创式生涯教育事业谋划布局，畅想未来。
浙江外服承办的共创式生涯教育发展大赛，围绕大学生就业前准备，以模拟创新项目为主要流程，通过真实的路演演讲，旨在通过联合政府就业保障机构、知名企事业单位、社会高校与高校学生四方，一方面帮助在校学生培养共创思维，提前布局个人职业生涯规划；另一方面则帮助企事业单位寻找创新人才的种子。2019年的第二届共创式生涯教育课程设计大赛，于外服而言也是一份纪念。2019年，时值外服35周岁而立之年，一场引领社会与企业创新的共创式生涯教育发展大赛，一次献礼社会创新发展转型的外服社会责任践行，外服以实际行动诠释了"致力于中国青年职业价值提升"。
"我们整合媒体资源，我们增加活动热度，以杭州为中心辐射全浙江。在保证数量的基础上，我们也注重每一位学员的成果质量。这对于参赛学员而言，不但是职业生涯中难忘的起航点，更是一场企业和高校的盛宴。在竞争激烈的比赛中，学员获得了提升，而企业和高校也完成了品牌影响力和人力资源衔接与整合。"一如会上所讨论的那样，在为期半天的讨论中，参与共创式生涯教育发展大赛的创始团队成员总结了共创生涯大赛的结果情况。
不论是参赛学生还是关注企业，本次比赛中的探索、思辨、反思与畅想都让人印象深刻。对于参赛学生而言，共创式生涯教育课程设计大赛不但是机遇，更是挑战。在无数轮的课程培训与模拟路演过程中，学生及入职3年内的新员工需要直面真实职涯或求职情景下的波折与困境。而对于高校，他们更要面对社会场景下从校园到企业，人才技能专业应用缺失的"现实"困境。同时对于企业而言，如何打开企业职业岗位圈层，如何既让新生代员工适应职场，又能挖掘其年轻的潜力，助力企业创新变革。
"答案在于共创，我不认为任何一方都有标准答案，事实上，所有创新都没有标准答案，有的只是无限种可能性。而这些可能性所带来的价值都是宝贵的。就像是我们的课堂，所带给学员的成果也是不同的。"正如骆宏老师所分享的，共创式生涯大赛，为政社企校四方，各自埋下共创创新的种子。学生在共创中发现自己，高校在共创中定位自身，企业在共创中变革创新，而社会则在共创中更好地推进创新事业的发展。同样，对于主办方浙江外服而言，为高校和企业带去共创的过程，也是自身人力资源创新的探索实验。
创新没有止境。未来，共创思维的推动即将以更多形式，贴合参赛的学员、高校与企业。与会的后半场的讨论中，杭州市就业服务中心、浙江外服、共创式生涯导师团队、校方与企事业单位，莫衷一是地达成共识，来年第三届的共创式生涯教育课程设计大赛，可采用新形式新方法助力赛程，可以以媒体为起点，由媒体发起社会话题进行讨论，并在大赛中开设不同的就业方向，更可以借助微课的形式，更多地增加社会参与度，将成果更多地集中于"创造社会共创共赢"的社会价值观中。
"纵观中国社会历史的创新大业，从五四运动到改革开放再到互联网之春，青年人一直是创新创业的主力军。在如今经济转型变革的关键时刻，青年人更是星与火，点亮创新蓝海的航道。今天，我们在浙外人力杭分这一浙江外服创新的前沿阵地展开讨论，更是希望在未来共创思维与社会创新价值的推进中，中国创新力量的航程，能够如我们脚下的钱塘江水一般，航行不止，潮起纷纷。"浙江外服总经理戚燕总结。
未来，且看蓝海风云青年纵横，弄潮时代共创为先。
