《中国组织人事报》
蒋天磊
本报天台讯 （通讯员
蒋天磊）近年来，浙江天台县聚焦选调生成长赋能，探索实施"按需点题、精准送课"培训模式，将培训与需求精准对接，着力优化选调生教育培训质量，促进选调生更好地在基层历练、成长成才。
针对以往课程设置"大而全"、培训不够"精而准"的问题，建立选调生自主点题机制。通过谈心谈话、在线问卷、座谈交流等形式，重点把握选调生在助推乡村振兴、推广科技文化、加强基层党建、联系服务群众等方面存在的能力短板，并邀请帮带联系人、部门领导、镇村干部等广泛荐题、会商选题，精准制定"课程菜单"。目前，共征集到"点题"意见42条，其中7条已被吸收纳入培训计划。
积极探索"1+X"教学模式，即将理论教学与实境教学、网络自学、组团互学等多种教学方式相结合，切实提升培训质效。"走出教室到外面学""到实地边看边学"在问卷调查中被广泛建议，每轮培训班至少安排1/4的时间组织参训学员到项目工地、美丽乡村、红色教育基地等进行现场教学和实地考察。引入"实境课堂+互动问答"授课模式，在田间地头、项目一线、展馆基地，邀请老支书讲革命历史、老乡镇讲基层治理、领导干部讲形势政策、业务骨干讲实战经验等，面对面教学、一对一问答，让选调生在学思践悟中开拓视野、加深理解。
打破传统培训模式，不以培训时间、工作部门为刻板界限，按照"以老带新、地域相近"的原则，组建多个常态化学习小组，结合选调生国情调研和村情调研课题，个性化开展组团自学、互学、比学活动。同时，有针对性地安排选调生列席县委书记专题党课、县管干部进修班、企业家研修班等主体班次，共享培训优质师资和精品课程。