《中国组织人事报》
侯剑峰
本报泉州讯 （通讯员
侯剑峰）为发现培养选拔更多关键时刻和平时表现"双优秀"的年轻干部，去年以来，福建泉州市实施年轻干部帮带培养行动，建立在项目一线、本职岗位帮带机制，推动年轻干部历练成长。
按照经历相关、业务相近、岗位相适、意愿相符的原则，建立项目攻坚专家库，抽调换届不再提名、工作状态良好的干部，重点参与基层党建、疫情防控、项目建设等7类中心工作，帮带年轻干部破解困难瓶颈。根据攻坚任务强度、年轻干部能力短板等情况，采取领队攻坚、顾问参谋、蹲点辅助、衔接协调等方式进行帮带。每项任务完成后，指导年轻干部总结提升，列出"好做法清单""问题教训清单"和"改进提升清单"，报项目指挥部和组织部门备案。目前，已选派退出岗位的县处级领导干部361人次，参与疫情防控、城市片区改造等重点项目攻坚战，帮带年轻干部2369人次。
动态掌握一批优秀年轻干部，建立年轻干部"成长档案"，指定分管（挂钩）领导担任成长导师，用好本职工作岗位帮带培养干部。各单位将组织目标、单位绩效、重点任务等转化为干部个人阶段性目标任务，由培养对象定期总结报告"3项最满意的工作+1项最不满意的工作"，从工作背景、工作内容、工作成绩以及本人作用等方面进行剖析，公开晾晒。成长导师按照察实绩、看表现、谈思想、点不足、督改进"五步法"，每季度与干部谈心谈话，分析"3+1"实绩，对干部表现作出评价，作为平时考核的重要参考。
把落实帮带责任情况纳入干部综合考评。在民主测评环节，对市直单位和县市区领导班子及班子正职单列"队伍建设"指标，主要测评"落实传帮带措施，提升干部素质能力，激励干部在状态，树好选任导向"等方面情况，赋予15%的权重。在个别谈话中，将传帮带情况作为重要内容，了解各位市管干部履行干部培养责任、落实帮带措施的成效。考核结束后，组织部门形成评估报告，对帮带培养措施管用、队伍建设成效好的，给予通报表扬；对成效一般的，发出提醒函，指出存在问题，督促抓好整改。